Tag: pendidikan

10 Alasan Kenapa Ujian Nasional Penting Dilaksanakan

Maret 5, 2024 admin No Comments

sme-school.com – Persoalan berkaitan apakah ujian nasional itu seharusnya masih tetap dilaksanakan atau malah dihapus sebelumnya sempat menjadi masalah pada kelompok civitas akademika bahkan juga memasuki kekalangan masyarakat. Sebagian orang memandang jika ujian nasional menjadi parameter memandang pelajar dari nilai saja, karena itu perlu dihapus. Namun, kita perlu melihat bagian lain kenapa ujian nasional penting dilaksanakan yang akan dirinci berikut ini.

Pentingnya Ujian Nasional Bagi Perkembangan Pendidikan Di Indonesia

Melihat dari banyaknya statement tentang penghapusan ujian nasional sebagai salah satu bagian penting dari sistem kelulusan peserta didik pada bangku sekolah baik SD, SMP maupun SMA seperti menjadi kekeliruan yang harus dibenarkan, mengingat jika penilaian akhir dari kelayakan seorang siswa untuk melanjutkan pendidikan ke arah yang lebih tinggi haruslah dibuktikan dengan nilai ataupun angka kuantitatif yang mana bisa disertakan dalam sebuah ijazah dan bisa menjadi kebanggaan tersendiri pastinya bagi siswa berprestasi yang bisa mendapatkan nilai yang memuaskan dalam ujian nasional ini dan tentu membuka peluang untuk mendapatkan beasiswa guna melanjutkan pendidikan kejenjang lebih tinggi pastinya. Dengan adanya sistem penilaian akhir melalui ujian nasional juga menjadi hal yang memang harus diterapkan, disini kita akan bahas lebih lengkap alasan penting kenapa ujian nasional itu tetap harus diterapkan dan dilaksanakan pada satuan pendidikan di Indonesia, berikut ini beberapa alasannya :

1. Tingkatkan Motivasi Belajar Pelajar

Tidak bisa disangkal jika ujian nasional menambahkan semangat pelajar untuk belajar saat memburu prestasi. Bukan suatu kebenaran jika beberapa anak Indonesia perlu dipaksakan agar menjadi pelajar berprestasi.

2. Sebagai Gelaran Mengetahui Kekuatan Pelajar

Selain berperan sebagai standarisasi nasional saat menghitung kekuatan pelajar dalam rasio nasional, ujian nasional bisa menjadi parameter pelajar saat menghitung kekuatan dianya.

3. Sebagai Bahan Referensi Untuk Meneruskan Studi

Hasil dari ujian nasional, Kamu bisa melihat mata pelajaran yang mana lebih menguasai atau yang Kamu gemari. Hasil ujian ini bisa menjadi bahan referensi saat meneruskan Studi ke tingkatan S1.

4. Penentuan Kualitas Unit Pendidikan

Ujian nasional bukan hanya berguna untuk pelajar, tetapi untuk eksekutor ujian nasional . Salah satu manfaatnya yakni dalam soal penentuan kualitas unit pendidikan di semua Indonesia.

5. Penyiapan Masuk Penyeleksian PTN/PTS

Universitas di Indonesia memiliki persyaratan tertentu pada calon mahasiswa, satu diantaranya nilai ujian nasional. Dalam hal ini, nilai ujian nasional berguna dalam penyeleksian masuk tingkatan pendidikan lebih tinggi atau selanjutnya. https://sme-school.com/

6. Pemikiran Kelulusan

Salah satu alasan kenapa ujian nasional penting karena sebagai pemikiran kelulusan peserta didik dari sekolah tertentu. Dalam kata lain pelajar dapat lulus saat penuhi nilai yang menjadi peraturan sekolah dan pemerintahan.

7. Pembimbingan Kontribusi Program Pendidikan

Nilai ujian peserta didik dari tiap sekolah akan dipelajari oleh eksekutor ujian nasional. Jika sekolah tertentu mendapatkan hasil yang tidak sesuai dengan harapan karena itu pemerintahan akan memberi pembimbingan kontribusi program pendidikan.

8. Pembaruan Fasilitas Dan Prasarana

Karena ada ujian nasional, sekolah mendapatkan peluang dalam pembaruan fasilitas dan prasarana untuk guru, laboratorium, perpustakaan, tenaga kependidikan, dan kepentingan sekolah yang lain.

9. Penilaian Pada Sektor Pendidikan Untuk Pemerintahan

Saat kita inginkan perkembangan pada sektor pendidikan, karena itu pentingnya penilaian hasil dari mekanisme pendidikan yang dulu pernah diaplikasikan. Satu diantaranya dengan melihat hasil ujian nasional para peserta didik.

10. Buka Kesempatan Guru Les

Manfaat ujian nasional bukan hanya disaksikan untuk pelajar dan pemerintahan saja, bahkan juga warga perlu diikutsertakan. Dalam hal ini, ujian nasional memberikan kesempatan ke mahasiswa untuk buka pekerjaan sebagai guru les.

Demikian sejumlah alasan kenapa ujian nasional penting. Untuk saat ini peserta didik di negara kita tetap memerlukan ujian nasional sebagai penyebab semangat belajar mereka.

Cara Memaksimalkan Potensi Siswa Bagi Para Guru

Februari 11, 2024 admin No Comments

sme-school.com – Apakah Bapak dan Ibu guru saat ini sedang kebingungan dengan bagaimanakah cara meningkatkan kemampuan siswa? Tidak perlu bingung lagi karena dengan artikel berikut ini akan kita bahas bersama tentang cara meningkatkan kemampuan yang dipunyai oleh siswa.

Sama seperti yang diketahui, tiap siswa memiliki kemampuan yang berbeda. Pekerjaan Bapak dan Ibu guru sebagai tenaga pengajar ialah buka jalan selebar-luasnya untuk siswa agar bisa tingkatkan dan meningkatkan kemampuan yang mereka punyai. Lalu, apa cara guru meningkatkan potensi siswa yang bisa dilaksanakan? Yok, baca pembahasan berikut sampai usai.

Cara Mengetahui Kemampuan Dari Para Siswa

Saat sebelum mengulas cara guru meningkatkan kemampuan siswa, apakah sudah Bapak dan Ibu guru mengetahui apa kemampuan yang dipunyai oleh siswa? Bila belum, karena itu cara pertama kali yang harus dilaksanakan ialah cari tahu kemampuan siswa lebih dulu. Selain memiliki kemampuan yang berbeda, tidak seluruhnya siswa ingin memperlihatkan kemampuan yang mereka punyai. Bahkan juga, cukup banyak pada mereka yang masih belum mengetahui kemampuan yang dipunyai.

Karena itu, Bapak dan Ibu perlu menolong siswa mnemukan kemampuan yang dipunyai. Kemudian, baru Bapak dan Ibu bisa menolong mereka untuk tingkatkan dan meningkatkan kemampuan yang dipunyai. Berikut cara-cara mengetahui kemampuan siswa yang bisa Bapak dan Ibu guru lakukan.

Menanyakan langsung pada orangtua siswa

Menanyakan langsung pada orangtua siswa ialah salah satu cara terbaik untuk mengetahui kemampuan yang dipunyai siswa. Hal ini dikarenakan, siswa mungkin lebih gampang terbuka sama orang tua mereka dibanding guru. Bapak dan Ibu guru bisa lakukan wawancara sama orang tua siswa berkaitan kemampuan yang dipunyai oleh anak mereka atau isi survey tentang anak itu.

Lakukan wawancara pada siswa

Bila Bapak dan Ibu guru belum mendapatkan informasi yang berkenaan kemampuan siswa walaupun telah menanyakan secara langsung sama orang tua mereka, cara yang lain bisa dilaksanakan dengan lakukan wawancara pada siswa yang berkaitan dengan langsung. Bapak dan Ibu guru mungkin bisa mengawalinya dengan bertanya mata siswaan atau sektor apa yang mereka gemari, apa argumennya, atau apa harapan mereka. Dari pertanyaan ini, Bapak dan Ibu guru kemungkinan mendapatkan sedikit deskripsi berkenaan kemampuan siswa.

Lakukan pengamatan

cara ini bisa Bapak dan Ibu guru lakukan tiap hari karena selalu berjumpa dengan siswa, baik di kelas atau luar kelas. Bapak dan Ibu guru bisa memperhatikan beberapa hal apa yang dicintai siswa, kesukaannya, dan topik perbincangan yang kerap mereka bahas. Untuk merekam hasil pengamatan, Bapak dan Ibu bisa membuat helai penilaian untuk tiap siswa.

Test bakat dan minat

cara yang lain bisa dilaksanakan untuk mengetahui kemampuan siswa dengan lakukan test bakat dan minat. Test ini adalah salah satu cara tepat untuk mengetahui kemampuan siswa. Test bakat dan minat pas dipakai pada siswa yang masih sama sekali tidak mengetahui kemampuannya, cita-citanya, dan siswa yang masih belum mengenali dirinya hingga sulit untuk mengenali kekurangan dan kelebihan, bahkan juga kemampuan yang dipunyai.

Lewat test bakat dan minat ini, Bapak dan Ibu guru, dan siswa bisa mengetahui kemampuan dan minat siswa pada sektor tertentu. Hal ini akan mempermudah Bapak dan Ibu guru untuk cari cara guru meningkatkan kemampuan siswa.

Cara Bagi Para Guru Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa

Sesudah mengetahui kemampuan siswa, Bapak dan Ibu bisa menolong meningkatkan kemampuan yang dipunyai. Berikut cara-cara guru meningkatkan kemampuan siswa yang bisa dilaksanakan.

Bangun ketrampilan dan pengetahuan siswa

Untuk menolong meningkatkan kemampuan siswa, Bapak dan Ibu guru bisa mengawalinya dengan membuat ketrampilan dan pengetahuan yang telah dipunyai siswa. Namun, sebelumnya, pastikan Bapak dan Ibu guru telah mengetahui apa ketrampilan dan pengetahuan yang dipunyai siswa.

Bapak dan Ibu guru perlu cari tahu ketrampilan apa yang perlu menjadi konsentrasi peningkatan. Hal ini akan mempermudah Bapak dan Ibu guru atau siswa saat meningkatkan kemampuan diri siswa.

Memberi siswa wacana yang luas

Tidak semua siswa memiliki wacana yang luas berkaitan kemampuan yang ingin mereka bangun. Karena itu, Bapak dan Ibu guru bisa memberi mereka wacana yang luas agar mereka mendapatkan pandangan baru dari beragam hal.

Dengan demikian, pikiran siswa semakin lebih terbuka berkenaan kemampuan yang dipunyai atau beberapa hal baru yang mungkin bisa menjadi ketertarikan mereka. Contohnya, ada siswa yang memiliki kemampuan bagus dalam soal menulis. Bapak dan Ibu guru bisa memberi wacana berkenaan pekerjaan yang berkaitan dengan menulis, seperti menjadi novelis, konten writer, copywriter, dan yang lain.

Memberi peluang untuk coba dan pilih sendiri

Tidak cuma memberi wacana yang luas, Bapak dan Ibu guru perlu memberi siswa peluang untuk coba dan pilih sendiri kemampuan apa yang ingin mereka bangun.

Hal ini akan membuat pikiran dan wacana mereka makin lebar terbuka hingga bakal ada beragam kemampuan yang bisa dikeduk dengan maksimal.

Memberi motivasi intrinsik

Selain memakai motivasi external untuk memberikan dukungan siswa belajar, Bapak dan Ibu guru perlu memberi motivasi intrinsik. Bahkan juga memberi motivasi intrinsik dipandang sebagai cara terbaik untuk berikan motivasi siswa. https://sme-school.com/

Bapak dan Ibu guru bisa memberi motivasi intrinsik dengan memberikan dalam diri siswa jika kemampuan yang dipunyai bisa bawa kesuksesan bila diperkembangkan baik. Hal ini akan tumbuhkan kesadaran dalam diri mereka untuk meningkatkan kemampuan yang dipunyai.

Tentukan tujuan dan sasaran

cara guru meningkatkan kemampuan siswa selanjutnya ialah tentukan tujuan dan sasaran. Hal ini perlu dilaksanakan agar siswa lebih terukur saat meningkatkan kemampuannya.

Selain itu, mengetahui tujuan dan sasaran perlu dikerjakan agar siswa lebih semangat saat belajar. siswa yang memiliki semangat belajar yang lebih rendah, umumnya disebabkan karena ketidakjelasan mereka berkenaan tujuan dari suatu evaluasi.

Bapak dan Ibu guru bisa menerangkan tujuan dari tiap materi yang didalami atau pekerjaan yang diberi untuk meningkatkan kemampuan mereka. Hal ini akan tingkatkan kesadaran siswa dan semangat mereka untuk capai sasaran yang sudah ditetapkan.

Mengikutsertakan orangtua

Tidak cuma waktu berusaha cari tahu kemampuan yang dipunyai siswa saja, Bapak dan Ibu guru bisa mengikutsertakan orangtua siswa saat meningkatkan kemampuan siswa. Mengikutsertakan orangtua siswa dalam usaha meningkatkan kemampuan siswa bisa memberi dampak yang besar sekali pada proses perubahan belajar siswa dan kesuksesannya. Karena itu, perlu kerja sama yang bagus di antara guru dan orangtua untuk meningkatkan kemampuan siswa.

Bapak dan Ibu guru, begitu cara guru meningkatkan kemampuan siswa yang bisa dilaksanakan. Meningkatkan kemampuan siswa mungkin tidak gampang, tapi dengan usaha dan kerja sama yang bagus di antara guru, siswa, dan orangtua siswa, kemampuan yang dipunyai siswa pasti bisa diperkembangkan lebih bagus.

Categories: Pendidikan Tags: Tag: memaksimalkan potensi dari para siswa, pendidikan, peran guru, tips bagi para guru

Alasan Kenapa Belajar Bahasa Asing Itu Sangat Penting

Januari 24, 2024 admin No Comments

sme-school.com – Mempelajari bahasa asing untuk sekarang ini memang sangat perlu ditingkatkan karena tuntutan perkembangan dunia sekarang yang memang mengharuskan adanya kerjasama dan hubungan yang baik antar dunia, dan sebagai informasi untuk sekarang ini bahasa inggris menjadi bahasa utama yang harus dan wajib digunakan dalam percakapan internasional saat ini dan ini menjadi tantangan tersendiri bagi kita agar bisa menguasai bahasa inggris ini dan bukan tidak mungkin ada bahasa baru lagi yang menjadi bahasa baku dan utama dalam setiap percakapan internasional dimasa depan. Inilah yang menekankan kita harus bisa berbahasa asing yang minimalnya ialah bahasa inggris yang memang lebih mudah dikuasai dan diajarkan dikurikulum pendidikan disekolah untuk saat ini, dan tentunya ada beberapa alasan lainnya yang menegaskan kamu agar harus belajar bahasa asing dan bisa menguasainya, berikut ini alasannya :

Membuka Kesempatan Karier Jadi Lebih Luas

Menguasai bahasa asing buka kesempatan karier dengan beberapa cara yaitu, Pertama, dalam usaha internasional, kemampuan untuk berbicara dengan pelanggan, client, atau partner usaha dari beragam negara benar-benar dipandang. kamu bisa mainkan peranan yang kunci saat memperantai ketimpangan bahasa dan budaya, memberikan fasilitas transaksi bisnis dan perundingan, dan meluaskan cakrawala perusahaan kamu.
Disamping itu, dalam bidang diplomatik dan jalinan internasional, bahasa asing jadi alat penting untuk berbicara dengan beberapa negara asing dan jalankan visi diplomatik. Ini membuat kesempatan untuk bekerja sebagai diplomat, konselor internasional, atau karyawan kontribusi di beberapa negara.

Di bagian pendidikan, kamu bisa jadi guru bahasa asing atau pengajar di luar negeri. Pendidikan jadi makin global, dan ada keinginan yang semakin meningkat untuk guru yang sanggup mengajarkan bahasa asing secara baik.
Belajar bahasa asing memberi kesempatan untuk bekerja dalam industri penerbitan, wartawanme, atau terjemahan. Ini mengikutsertakan mengartikan buku, artikel, atau materi promo ke bahasa asing, dan memberikan laporan informasi atau hasilkan content multibahasa.

Pada akhirnya, bahasa asing bisa buka kesempatan dalam industri pariwisata dan kebudayaan. kamu dapat bekerja sebagai pemandu rekreasi atau dalam promo budaya, terlebih bila kamu sudah pahami bahasa dari beberapa tempat tujuan rekreasi terkenal. Saat kamu pertimbangkan keutamaan belajar bahasa asing dalam hubungan dengan kesempatan karier, ini bisa menolong kamu berencana pendidikan dan peningkatan karier yang lebih bagus di masa datang.

Berbicara dengan Lebih Banyak Orang Dari Berbagai Negara

kemampuan untuk berbicara lebih beberapa orang di penjuru dunia adalah faedah penting dari belajar bahasa asing. Bahasa ialah alat yang memungkinkannya kita untuk menangani batas geografis dan budaya. Dengan kuasai bahasa asing, kamu bisa merajut jalinan sosial lebih dalam dan memiliki makna dengan beberapa orang dari beragam background budaya. Dalam kerangka individu, bahasa asing memungkinkannya kamu untuk lebih bagus pahami beberapa teman, partner, atau bagian keluarga yang mungkin bicara bahasa asing sebagai bahasa pertama kalinya. Ini menolong perkuat jalinan dan memberikan fasilitas komunikasi yang lebih bagus di kehidupan setiap hari.

Disamping itu, dalam bahasa asing, kamu bisa menelusuri budaya dan adat yang tidak sama. Ini bisa tingkatkan pengalaman perjalanan kamu saat kamu berkunjung beberapa negara yang bicara bahasa itu. kamu dapat saat mengeksploitasi sejarah, seni, makanan, dan pola hidup lokal, serta berhubungan dengan warga di tempat lebih gampang.

Pada era globalisasi dan sambungan digital, belajar bahasa asing memungkinkannya kamu untuk berbicara dengan beberapa orang di penjuru dunia lewat basis sosial media, program pesan, dan pertemuan video. kamu bisa merajut pertemanan internasional, beragam pandangan dan gagasan, dan terturut dalam dialog global.

Penting untuk dikenang jika bahasa tidak cuma alat ringkas untuk komunikasi, tapi juga cerminan dari jati diri dan budaya. Saat kamu belajar bahasa asing, kamu meluaskan pengetahuan kamu mengenai langkah seseorang melihat dunia, berpikiran, dan berhubungan. Ini bisa membuat bertambah hidup kamu dengan sudut pandang yang bertambah luas dan menolong kamu jadi masyarakat dunia lebih tolerir dan berpengetahuan.

Pengetahuan Yang Lebih Dalam Mengenai Berbagai Budaya Dari Negara Lain

Pengetahuan lebih dalam mengenai budaya adalah faedah khusus dari belajar bahasa asing. Saat kamu pelajari bahasa, kamu bukan hanya pahami gaya bahasa dan kosakata, tapi juga pahami budaya yang bicara bahasa itu. Bahasa ialah cermin dari jati diri budaya sesuatu warga, dan tiap bahasa menggambarkan beberapa nilai, etika, dan adat yang unik.

Dengan kuasai bahasa asing, kamu dapat saat pahami bagaimana beberapa orang berpikiran, berperangai, dan rasakan di beberapa penjuru dunia. Ini buka pandangan kamu pada ketidaksamaan budaya, dan kamu jadi lebih terbuka pada sudut pandang yang tidak sama. kamu bisa mengeksploitasi peninggalan budaya, seni, musik, dan sastra yang mungkin tidak pernah kamu kenali sebelumnya.

Pengetahuan yang dalam mengenai budaya menolongmu jadi pribadi lebih terbuka dan penuh toleran pada ketidaksamaan budaya. Ini tingkatkan kemampuan kamu untuk berhubungan dengan pribadi dari background budaya yang tidak sama dengan lebih bagus, hingga membuat bertambah pengalaman sosial dan individu kamu. Disamping itu, dalam kerangka usaha internasional, pengetahuan budaya bisa menolong kamu membuat jalinan lebih kuat dengan partner usaha dari beragam negara dan berperan pada keberhasilan dalam bekerja sama lintasi budaya.

Pengalaman Dalam Berpergian Jadi Lebih Banyak Nantinya

Pengalaman perjalanan lebih kaya adalah imbas positif dari kuasai bahasa asing. Saat kamu berkunjung negara yang bicara dengan bahasa yang kamu kuasai, pengalaman perjalanan kamu jadi lebih dalam dan memberikan kepuasan. kamu bisa berbicara lebih lancar dengan warga di tempat, dan ini buka pintu untuk menelusuri lebih dalam ke budaya mereka. Kamu dapat gampang berhubungan dengan beberapa orang di tempat, pahami adat dan rutinitas mereka, dan rasakan kehidupan setiap hari dari pemikiran lebih dalam. kamu bukan hanya jadi “pelancong” yang menyaksikan di luar, tapi dapat rasakan nuansa yang mungkin lenyap bila kamu cuma bicara dengan bahasa asal kamu. Kamu bisa menelusuri pasar lokal, mencicip makanan lokal, dan terturut dalam pembicaraan lebih memiliki makna dengan warga di tempat. https://sme-school.com/

Semuanya membuat pengalaman perjalanan lebih orisinal dan memiliki makna. kamu dapat rasakan budaya dan warga di tempat lebih dalam, yang membuat perjalanan kamu lebih terkesan. Disamping itu, kamu memungkinkan untuk memperoleh wacana yang unik dan sudut pandang lebih dalam mengenai beberapa tempat yang kamu datangi, hingga membuat bertambah pengalaman perjalanan kamu keseluruhannya.

Bisa Menjadi Jembatan Perdamaian Dari Ketimpangan Budaya

Kuasai bahasa asing memungkinkannya kamu menjadi agen perdamaian budaya yang bisa memperantai ketimpangan budaya di zaman globalisasi. Pada dunia yang makin tersambung, tatap muka antara budaya sering terjadi. Tetapi, salah paham budaya dapat muncul, dan ini bisa jadi sumber perselisihan atau kemelut. Dengan kemampuan menggunakan bahasa asing, kamu memiliki alat yang kuat untuk kurangi mispersepsi dan tingkatkan pengetahuan antarbudaya. kamu bisa berperanan sebagai duta perdamaian budaya, memberikan fasilitas diskusi antara budaya, dan mempromokan toleran dan kerjasama lintasi budaya. kamu bisa menolong beberapa orang dari beragam background budaya untuk sama-sama pahami dan hargai ketidaksamaan mereka.

Kuasai bahasa asing memberikan kamu peluang untuk mempelajari pengetahuan mengenai budaya-budaya lain. Ini bermakna kamu dapat gampang rasakan sudut pandang dan beberapa nilai budaya seseorang. Saat kamu dapat berbicara dengan bahasa di tempat, orang semakin lebih terbuka pada kamu, dan kamu semakin lebih gampang memperoleh wacana yang dalam mengenai langkah hidup, kepercayaan, dan adat mereka. Di dalam lingkungan global yang makin kompleks, jadi agen perdamaian budaya ialah peranan yang terpenting. kamu bisa menolong mempromokan perdamaian dan pengetahuan antarbudaya di dunia yang tetap berbeda dan sama-sama berkaitan. Ini bisa berpengaruh positif pada jalinan antarnegara, perdagangan, diplomasi, dan perpecahan perselisihan pada tingkat internasional.

Itulah beberapa alasan kuat kenapa kamu harus mempelajari bahasa asing dan mempraktekkannya demi masa depanmu yang lebih cerah pastinya, dan belajar bahasa asing juga merugikan kamu sedikitpun karena tidak akan memiliki dampak yang negatif atau menjadikan kamu lupa akan bahasa tanah air dan justru bisa memperkenalkan bahasa Indonesia tercinta kita pada dunia dan bisa semakin dikenal diluar sana.

Categories: Pendidikan Tags: Tag: alasan kenapa harus belajar bahasa asing, bahasa asing, pendidikan, pentingnya belajar bahasa asing, pentingnya pendidikan

Kenapa Jurusan Pertanian Kurang Disukai Anak Muda ?

Desember 21, 2023 admin No Comments

sme-school.com – UMMTalks coba mengusung topik “Petani Muda Jawab Rintangan Presiden” dalam diskusinya. Program ini mendatangkan Dosen Agroteknologi Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) Wahono dan Pendiri Everfresh Indoagro, Dimas Agung Mahendra.

Memulai program, Wahono menerangkan, sekarang ini petani sudah berumur sekitaran 45 tahun ke atas. Sepanjang 15 tahun di depan, mereka akan capai umur 60 tahun. “Umumnya pada mereka pun tidak memiliki alternatif karena minimnya ketertarikan anak muda,” kata Wahono dalam info tercatat yang diterima sumber paling dipercaya kami, Selasa (24/8) kemarin.

Menurut Wahono, ada banyak faktor yang mengakibatkan pertanian kurang disukai anak muda. Satu diantaranya berkaitan timbulnya pemahaman jika petani itu tugas tradisionil. Dari sisi ekonomi, beberapa orang memandang petani sebagai tugas yang kurang untung.

Menyaksikan keadaan itu, Wahyono memiliki pendapat, motivasi menjadi cara kecil untuk ajak beberapa pemuda tertarik dengan pertanian. Mengenyam pendidikan di bagian pertanian dan jadi petani bisa mengantar pada surga dan kaya di dunia. Bila diproses baik, pertanian dapat menguntungkan yang lebih besar.

Disamping itu, bila menanam dengan niat sedekah dan doa, hasil pertanian itu akan berguna untuk warga. Dengan begitu, bisa memberi beberapa pundi pahala nanti. “Menjadi petani adalah langkah sukses dunia dan akhirat. Mendapatkan keuntungan besar sekalian pahala yang banyak waktu bertani,” terangnya.

Dalam pada itu, Pendiri Everfresh Indoagro, Dimas Agung Mahendra mengatakan sejumlah argumen anak muda tidak mau jadi petani. Satu salah satunya berkenaan dampak negatif besar yang mengincar saat panen datang. Selain itu, beberapa umumnya petani tetap tergantung pada pengepul hingga munculkan ketakutan hasil panen yang susah untuk terjual.

Menyaksikan akan hal tersebut, Lulusan Agribisnis UMM itu memiliki inisiatif membangun Everfresh Indoagro. Usaha itu ada pergi dari minimnya pasar yang khusus sediakan sayur. Karenanya, dia berkemauan membuat pasar/ sayur hingga beberapa petani tidak kebingungan jual hasil panennya.

Dimas mengharap cara kecilnya dengan Everfresh Indoagro dapat memacu beberapa anak muda untuk menekuni di sektor pertanian. “Sampai nanti bisa gantikan angkatan awalnya saat meningkatkan pertanian ke yang lebih bagus,” katanya memperjelas.

Rendahnya Ketertarikan Pertanian Untuk Pelajar Milenial

SMK Pertanian menjadi satu diantara sisi penting pada program revitalisasi pendidikan vokasi, karena Indonesia memerlukan petani-petani kekinian yang pahami teknologi pertanian, managemen produksi dan taktik marketing, tetapi ketertarikan peserta didik pada pertanian turun, sedikit sekolah di kabupaten semarang atau di kota semarang yang memiliki jurusan pertanian, umumnya sekolah buka jurusan selainnya pertanian seperti otomotif, pariwisata, dan lain-lain. Ini karena apresiasi peserta didik yang mendaftarkan di sekolah pertanian sedikit, disaksikan dari sekolah swasta di lingkungan kabupaten semarang cuma memiliki sedikit peserta didik, kalaulah sekolah negeri memiliki jurusan pertanian dengan beberapa peserta didik, saat di bertanya kurang dari 10 % yang memiliki cita-cita jadi petani.

Kenapa beberapa peserta didik memiliki ketertarikan yang lebih rendah pada pertanian, tentu saja tidak dapat dituding, banyak faktor yang dapat disaksikan diantanranya pertanian dipandang tidak sanggup menyokong masa datang, saat ini akses tempat dan modal terbatas, petani atau pekerja tani rerata berumur lebih dari 50 tahun dengan pendapatan yang lebih rendah. Beban kerja yang berat sepanjang pemrosesan tempat sampai perawatan tanaman sering tidak dapat terbayar dengan hasilnya panen karena harga hasil panen yang jeblok karena bersamaan dengan panen raya.

Hal tersebut benar-benar kebalikannya dengan realita yang terdapat, manusia semakin, keperluan akan pangan, makin semakin meningkat, tetapi kenapa petani atau pekerja tani kita tidak makin bertambah tingkat hidupnya, hingga peserta didik/ pemuda tidak meliliki ketertarikan untuk belajar pertanian. Jika disaksikan industri besar di bagian pertanian sangatlah baik dan janjikan, tetapi belum sentuh aktor pertanian dilingkungan bawah, ini diperlukan pengembangan, kreativitas yang lebih tinggi saat jalani usaha pertanian, yang dapat melakukan ini cuma beberapa pemuda yang memiliki kekuatan, semangat kerja, kreativitas dan inofasi, yang bagus saat memulai usaha pertanian, yang dapat mereka rintis dan pelajari dari pendidikan di sekolah.

Usaha di bagian pertanian adalah kesempatan besar untuk angkatan muda yang suka dengan teknologi, dengan teknologi seperi mekanisasi pertanian jadikan semua dapat terarah dan tentu, disamping itu dengan teknologi dapat mengganti pola pikir berkenaan pertanian, pertanian tak lagi sama dengan kemiskinan, tua dan tugas kotor tetapi pertanian ialah muda, kece, memberikan keuntungan dan modern, secara beralihnya sudut pandang beberapa peserta didik adalah modal awalnya untuk beberapa pemuda untuk semangat usaha pertanian.

Kekuatan pertanian untuk angkatan muda paling prospektif, karena hasil pertanian ialah keperluan dasar paling penting dibanding keperluan apapun itu untuk semuanya orang, dengan pengendalian yang serius ditambahkan semangat, pola pikir yang bagus, pendayagunaan teknologi, jadikan kesempatan usaha pertanian kekinian yang memiliki prospek dan pasar yang ceria, contoh usaha pertanian yang bisa ditekuni beberapa pemuda : hidroponik, aeroponik,organik, dengan manfaatkan teknologi dan automatisasi dimulai dari pemrosesan tempat penanaman sampai panen dan pascapanen sampai marketing, pertanian bisa menjadi bidang yang andal untuk membuat negara kita.

Mengenalkan profesi petani sekarang ini jadi rintangan tertentu untuk guru, khususnya untuk beberapa guru pertanian di SMK pertanian, guru tetap harus tingkatkan kapabilitasnya saat hadapi peserta didik yang disebut digital natives yakni angkatan yang lahir di mana teknologi telah ada di sekitar lingkungannya, disamping itu guru harus dapat meyakinkan peserta didik agar bisa jadi enterpreneur /petani melenial yang kece dan berpendapatan tinggi, hingga peserta didik saat lulus dari SMK pertanian betul-betul jadi petani atau karyawan pertanian yang professional bukan pilih profesi lain. https://sme-school.com/

Tentu saja tidak gampang untuk guru untuk meyakinkan beberapa peserta didiknya, dengan mempersiapkan peserta didik dalam berlaga di zaman revolusi industri 4.0, guru harus bisa menolong program pemerintahan untuk mempersiapkan petani melenial dan mempersiapkan peserta didik untuk siap meng ikuti sertifikasi kapabilitas di bagian pertanian.

Saat mempersiapkan peserta didik, yang paling penting ialah watak, menanaman watak jujur, tanggung-jawab, disiplin dan semangat kerja yang lebih tinggi ialah modal dasar untuk peserta didik untuk bergulat dibisnis pertanian, selanjutnya jiwa kewiraswastaan atau enterpreneurship betul-betul diberikan ke peserta didik, hingga peserta didik memiliki jiwa tidak mudah menyerah, berani memikul risiko, sanggup menyaksikan kesempatan, kratif,kreatif dan sebagainya. Sekolah merajut kerja sama dengan perusahaan besar di bagian pertanian untuk buka wacana dan memperlengkapi untuk peserta didik karena tidak seluruhnya dengan detil bisa didalami dan ada di sekolah, seperti perlengkapan yang lebih besar mustahil didatangkan di sekolah tetapi peserta didik harus tahu.

Berdasar rincian di atas guru memiliki peranan penting untuk tingkatkan ketertarikan peserta didik untuk mejadi petani melenial yang berhasil sukses dengan selalu tingkatkan kapabilitas khususnya teknologi pertanian, penanaman watak, dan membuat kerja sama dengan industri pertanian.

Categories: Uncategorized Tags: Tag: jurusan kuliah, manfaat pendidikan, pendidikan, pentingnya pendidikan, sekolah, universitas

Apa Saja Jurusan IT dan Prospek Kerjanya ?

Desember 10, 2023 admin No Comments

sme-school.com – Sebagai mahasiswa jurusan IT, kamu akan pelajari ilmu komputer, usaha, dan komunikasi. Sepanjang evaluasi kelak, kamu kemungkinan konsentrasi pada satu spesialis seperti website development atau komunikasi digital.

Tetapi, lepas dari konsentrasi jurusan IT yang hendak kamu jalani kelak, kamu akan mendapat ketrampilan tehnis dan komunikasi yang kuat. Pada dasarnya jurusan IT konsentrasi pada bagaimana mekanisme informasi dan komputasi memberikan dukungan keperluan usaha, riset, dan komunikasi. Perintah sekitar dari beberapa dasar piranti keras komputer sampai jalinan kompleks di antara manusia dan komputer.

Jurusan IT diperlukan hampir di tiap industri untuk jalankan, pecahkan permasalahan, dan memiara teknologi. Untuk beberapa orang, gelar IT menjadi jembatan ke arah karier yang konstan, upah yang terhormat, dan tugas yang penuh lompatan. Saat sebelum ketahui selanjutnya tentang jurusan IT, mending check dahulu beberapa macam jurusan dan prospek kerjanya berikut ini!

Cyber Security

Tipe jurusan IT yang pertama ialah siber security. Keamanan cyber akan pelajari ketrampilan yang dibutuhkan untuk mengawali karier di bagian keamanan informasi.

Sebagai tipe gelar IT, program keamanan cyber bisa mengajarkanmu langkah membuat perlindungan mekanisme komputer, piranti, jaringan, dan pangkalan data dari gempuran digital. Kamu bisa juga pelajari langkah mengawasi teknologi untuk menghambat teror saat sebelum diawali.

Dengan ketrampilan yang kamu dapatkan dari spesialis IT ini, kamu dapat menolong perusahaan atau organisasi meminimalisir kemungkinan kehilangan informasi atau data bernilai karena peretasan.

Mengenai beberapa prospek kerja sebagai siber security mencakup:

Konselor siber security
Chief information security officer
Security engineer
Security architect
Incident responder
Komputer forensic spesialis
Penetration tester
Security analyst
Developer software security
Auditor security

Artificial Intelligence

Spesialis jurusan IT yang ini terkait dengan pengetahuan dan peningkatan piranti lunak pintar dan mekanisme piranti keras.

Program AI saat ini menyebar luas dan manfaatkan evaluasi mesin. Mengakibatkan, AI sekarang diperlukan di beberapa bidang seperti mekanisasi, manufacturing, transportasi, kesehatan, keamanan, dan yang lain.

Saat study AI kelak, biasanya kurikulum meliputi teori, metodologi, dan program kepandaian bikinan yang dimasukkan pada semua program. Kamu akan belajar mengenai program yang tergantung pada teknologi kepandaian bikinan seperti robotika, mekanisme otonom, intelligent kontrol, dan smart devices.

Sejumlah prospek kerja jurusan AI termasuk:

AI engineer
Data scientist
Big data engineer
Machine learning engineer
Business intelligence developer
Research scientist
Product manajer
AI data analyst
Robotics scientist

Software Engineering

Software engineering atau eksperimen piranti lunak ialah cabang IT yang terkait dengan design, peningkatan, pengetesan, dan perawatan program piranti lunak.

Insinyur piranti lunak mengaplikasikan beberapa prinsip teknik dan pengetahuan mengenai programming untuk membuat jalan keluar piranti lunak untuk pemakai.

Seorang insinyur piranti lunak membuat dan meningkatkan games komputer, program usaha, mekanisme operasi, sampai middleware. Karier sebagai software engineer menyebar hampir di semua industri termasuk usaha kecil dan besar , lembaga pemerintahan, organisasi nirlaba, sarana kesehatan, dan banyak.

Ingin tahu apa saja prospek profesi software engineer? Ini sejumlah salah satunya:

Requirement engineer
Riset mekanisme
Riset mekanisme usaha
Programmer
Application architect
Proyek manajer
UI designer
Konselor IT

Komputer Science

Ilmu komputer ialah jurusan yang pas untuk masalah solvers yang ingin pelajari langkah memakai komputer dan proses komputasi untuk membuat situs, program, data mining, dan ada banyak yang lain.

Jurusan ilmu komputer bisa meneruskan ke program master atau doktor di atas lapangan, dan mereka dapat bekerja dalam riset dan industri. Kamu akan memperoleh pengalaman dengan teori dan praktek ilmu komputer dengan mengeksploitasi algoritme, programming, sampai mekanisme operasi.

Cabang jurusan IT ini dapat diaplikasikan di semua tipe industri, termasuk transportasi, selingan, dan kedokteran. Jurusan komputer science dapat membuat karier dalam data analytics atau website development and consulting.

Masih banyak prospek kerja komputer science, secara lengkap saksikan berikut ini, ya!

Artificial intelligence and machine learning engineer
Business analyst
Chief information security officer
Cloud computing engineer
Komputer science professor
Komputer scientist or komputer science researcher
Data scientist
Database administrator
Engineering manajer
Full-stack developer
Information security analyst

Data Science

Sebagai mahasiswa jurusan ilmu data, kamu akan pelajari langkah kumpulkan dan mengurus data dengan bertanggungjawab dan pada akhirannya memakainya untuk memutuskan yang akurat.

Program study cabang jurusan IT ini ialah sektor study interdisipliner yang menyatukan ilmu komputer, statistik, matematika, usaha, dan ilmu sosial.

Nanti kamu akan ambil mata kuliah di sejumlah disiplin limu, seperti ilmu komputer, matematika, dan big data. Kamu bisa juga memperoleh faedah dari pelajari design grafis, publik speaking, sampai kemampuan storytelling.

Karier terkenal di bagian data science mencakup:

Data scientist
Machine learning engineer
Data architect
Data engineer
Statistician

Games Development

Gelar dalam games development menyiapkanmu untuk gabung dengan industri membuat, meningkatkan, dan melaunching games. Kamu akan belajar, pada intinya, bagaimanakah cara kerja proses games, stimulan, sampai langkah memakai design untuk mengikutsertakan pemain.

Cabang dari jurusan IT ini hidupkan dunia virtual dalam industri yang mencakup pendidikan, perawatan kesehatan, sains, dan riset.

Sebagai pemilik gelar ini, kamu akan memiliki banyak prospek kerja misalnya:

Software developer
Video games programmer
Audio engineer
Games artist
Games designer
Designer
Games tester

Mobile Application and Technology

Jurusan mobile application and technology memberi pelajar pengetahuan dan ketrampilan tehnis yang dibutuhkan untuk mengaplikasikan teknologi website dan mobile. Disamping itu, kamu akan cari tahu langkah menganalisis data di dalam lingkungan professional. https://sme-school.com/

Kreasi dan pengembangan jadi dua hal yang paling depan waktu pelajari jurusan ini. Ingin tahu lajur kariernya? Berikut sejumlah salah satunya:

Front End Website dan Mobile App Developer
Back End Website dan Mobile App Developer
Database Administration/Mining/Analytics
Human-computer interaction (HCI) spesialis
Database designer/administrator
Konten manajemen sistem manajer
Full stack website developer
Mobile app developer
Pemakai Pengalaman (UX) designer

Robotics

Pelajari cabang jurusan IT yang ini akan membuat kamu berpikiran analisis, krisis, dan berlogika dengan rasional. Jurusan robotika belajar mengenai ke-2 elemen yaitu software dan hardware programming.

Jurusan robotika memiliki sifat interdisipliner, menjadi kamu akan belajar dengan profesor yang memiliki background di bagian ilmu komputer, fisika, sampai matematika.

Robotika buka pintu ke beragam kesempatan karier termasuk:

Robotics programmer
Industrial automation developer
Robotics and automation spesialis
Electromechanical technician
Autonomic vehicle developer

Apa itu Jurusan IT ?

Gelar di bagian teknologi informasi ialah program study yang luas yang meliputi jurusan yang latih pelajar saat pelajari informasi berbentuk data. Kadangkala, gelar ini disebutkan Information Science atau Information Systems, gelar IT di perguruan tinggi fokus pada implementasi teknologi untuk pecahkan permasalahan.

Diperlukan 4 tahun untuk memperoleh gelar sarjana di bagian teknologi informasi. Sepanjang 4 tahun itu, kamu akan memperoleh peluang untuk ambil beragam mata kuliah, memburu sub sektor, serta memperoleh sertifikasi professional yang hendak menolong mereka ke arah karier yang berhasil sukses.

Kamu dapat memburu jurusan lebih detil di bawah sub sektor IT. Jurusan ini umumnya digolongkan di bawah program gelar IT dan meliputi sejumlah sub sektor seperti ilmu komputer, teknik komputer, dan gelar mekanisme informasi dan teknologi terpadu. Sub sektor ini diputuskan sebagai jurusan yang tidak sama karena fokus pada beragam faktor pemakaian dan peningkatan teknologi.

Categories: Uncategorized Tags: Tag: jurusan kuliah, manfaat pendidikan, pendidikan, pentingnya pendidikan, sekolah, universitas

Mengenali Jurusan Teknik Industri dan Prospek Kerjanya

November 30, 2023 admin No Comments

sme-school.com – Apa itu Teknik Industri? mungkin ini jadi pertanyaan sebagian besar orang diluar sana yang bertanya tentang Prospek kerja teknik industri sangat luas. Tetapi, saat sebelum mengulas prospek, sebaiknya kita mengenali lebih saat berkenaan teknik industri. Teknik industri adalah salah satunya disiplin ilmu teknik yang fokus pada perancangan, peningkatan, dan operasionalisasi mekanisme yang kompleks untuk memaksimalkan efektivitas dan efektifitas dalam produksi atau service. Ilmu teknik ini mengikutsertakan implementasi beberapa prinsip matematika, fisika, dan ilmu sosial untuk meningkatkan mekanisme yang bisa tingkatkan keproduktifan, kualitas, dan keselamatan kerja.

Teknik industri mengikutsertakan beragam faktor, termasuk perancangan produk, rencana produksi, pengaturan kualitas, management rantai suplai, rencana dan pengaturan produksi, dan design dan peningkatan mekanisme kerja yang ergonomis dan efektif. Ilmu teknik ini erat berkaitan dengan management operasi, logistik, dan management dampak negatif.

Sebagai disiplin ilmu yang kompleks, teknik industri memiliki banyak program di beberapa sektor, seperti manufacturing, transportasi, kesehatan, energi, teknologi informasi, dan service. Karena itu, teknik industri penting untuk pastikan jika mekanisme dan proses bisa jalan secara efektif dan efisien untuk meraih tujuan yang diharapkan.

Dalam kerangka globalisasi dan kompetisi yang makin ketat, teknik industri jadi makin penting sebagai fasilitas untuk tingkatkan daya saing industri. Oleh karenanya, beberapa pakar teknik industri benar-benar diperlukan untuk meningkatkan jalan keluar inovatif yang bisa tingkatkan efektivitas, keproduktifan, dan kualitas pada proses produksi dan service. Dengan pengetahuan yang kuat mengenai teknik industri, alumnus bisa meniti karier di beberapa sektor, seperti manufacturing, diskusi, teknologi, dan service.

Prospek Kerja Teknik Industri

Teknik industri adalah salah satunya sektor study yang mengutamakan peningkatan mekanisme produksi dan pendayagunaan sumber daya dengan efektif. Pada dunia kerja, alumnus teknik industri memiliki banyak kesempatan untuk bekerja di beberapa sektor. Berikut sejumlah prospek kerja teknik industri yang bisa jadi opsi:

Suplai Chain Manajemen

Suplai chain manajemen adalah sisi dari teknik industri yang mempunyai tujuan untuk memaksimalkan proses produksi dan distribusi barang atau jasa. Tugas pada sektor ini mencakup rencana, penyediaan, penyimpanan, pengangkutan, dan pengaturan jasa atau produk, dengan memerhatikan efektivitas biaya dan waktu.

Prospek kerja untuk alumnus teknik industri sebagai suplai chain manajemen lumayan menjanjikan. Banyak beberapa perusahaan, baik jumlah besar atau kecil memerlukan tenaga pakar pada sektor ini untuk mengoptimalkan performa produksi dan pengangkutan produk mereka. Alumnus teknik industri dapat bekerja di bidang logistik, manufacturing, dan distribusi, baik di perusahaan swasta atau pemerintahan.

Disamping itu, dengan makin mengembangnya teknologi informasi, sektor suplai chain manajemen makin membutuhkan ketrampilan dalam pemakaian teknologi untuk percepat dan memudahkan proses management rantai suplai.

Production Rencana dan Inventory Kontrol (PPIC)

Production Rencana dan Inventory Kontrol (PPIC) ialah sisi dari management produksi yang bertanggungjawab untuk berencana, memantau, dan mengontrol saluran produksi, baik dari segi produksi atau stok bahan baku dan produk selesai. Pekerjaan khusus dari PPIC ialah membuat rencana produksi yang efisien dan efektif hingga bisa meminimalisir biaya produksi dan mengoptimalkan keuntungan perusahaan.

Sebagai seorang teknik industri yang bekerja di bagian PPIC, Anda akan bertanggungjawab untuk pastikan jika proses produksi jalan secara lancar dan efektif, dan pastikan jika stok bahan baku dan produk menjadi selalu ada dengan jumlah yang cukup. Disamping itu, Anda pun harus sanggup menganalisa data dan memutuskan yang pas pada kondisi yang berbeda, contohnya pada kondisi saat kebutuhan pasar bertambah, atau pada kondisi saat terjadi ketertinggalan dalam pengangkutan bahan baku.

Operation Analyst

Pekerjaan khusus seorang operation analyst untuk memaksimalkan proses produksi dan tingkatkan efektivitas operasional perusahaan. Untuk meraih tujuan itu, operation analyst lakukan analitis pada proses produksi, mengenali permasalahan, dan menilai performa operasional. Kemudian, mereka membuat jalan keluar dan menerapkannya dengan tujuan tingkatkan efektivitas produksi dan kurangi biaya.

Prospek profesi sebagai operation analyst di bagian teknik industri paling prospektif, khususnya secara mengembangnya teknologi digital dan industri 4.0. Perusahaan memerlukan sumber daya manusia yang sanggup memaksimalkan proses produksi dengan teknologi digital hingga keinginan untuk tenaga kerja di bagian ini makin bertambah.

Quality Assurance

Quality assurance di bagian teknik industri akan bertanggungjawab untuk meningkatkan dan mengaplikasikan program pengaturan kualitas. Anda akan pastikan jika beberapa produk yang dibuat penuhi standard kualitas yang sudah diputuskan dan penuhi keinginan pelanggan. Disamping itu, Anda pun akan bertanggungjawab untuk lakukan pemeriksaan pada bahan baku dan pastikan jika mereka penuhi standard kualitas yang diputuskan.

Seorang quality assuarnce dapat bekerja di beberapa industri, seperti otomotif, electronic, makanan, dan farmasi. Disamping itu, dengan pengalaman dan kekuatan yang cukup, Anda bisa pimpin departemen quality assurance atau jadi konselor mandiri di bagian ini.

Product Research dan Development

Seorang alumnus teknik industri yang meniti karier sebagai seorang product research dan development (product R&D) akan bertanggungjawab pada proses perancangan produk dan peningkatan teknologi yang baru untuk tingkatkan kualitas produk.

Sebagai seorang product R&D, alumnus teknik industri akan bekerja sama dengan team untuk cari langkah untuk membenahi produk yang telah ada dan meningkatkan produk baru dengan manfaatkan teknologi terkini. Mereka akan lakukan pasar research untuk mengenali trend dan keperluan customer, dan tentukan fitur produk yang hendak dibikin. https://sme-school.com/

Perusahaan yang memiliki produk yang inovatif akan semakin berkembang dan memperoleh keuntungan besar. Karena itu, peranan seorang product R&D penting dalam peningkatan produk yang inovatif dan unggul di pasar. Bersamaan dengan perubahan teknologi, prospek profesi sebagai product R&D makin janjikan dan memikat buat diputuskan.

Sales and Pemasaran

Teknik industri adalah sektor study yang konsentrasi pada peningkatan dan implementasi mekanisme terpadu, teknologi, dan management untuk mengoptimalkan efektivitas dan keproduktifan pada suatu organisasi. Tetapi tidak itu saja, teknik industri bisa memiliki peranan saat jaga kepuasan pelanggan, khususnya lewat peranan sales and pemasaran.

Sales and pemasaran adalah sisi penting pada dunia usaha karena pekerjaannya ialah pasarkan jasa atau produk sesuatu perusahaan ke customer atau pelanggan prospektif. Disini peranan teknik industri sebagai simpatisan kesuksesan peranan sales and pemasaran jadi makin penting.

Alumnus teknik industri dapat bekerja sebagai sales engineer, pemasaran analyst, atau akun manajer. Sebagai sales engineer, alumnus teknik industri bertanggungjawab saat jual produk tehnis dengan kekuatan tehnis yang mereka punyai. Dan sebagai pemasaran analyst, alumnus teknik industri harus sanggup menganalisa pasar dan taktik marketing untuk pasarkan produk secara efisien. Sebagai akun manajer, alumnus teknik industri bertanggungjawab saat jaga jalinan dengan client, dan pastikan pelanggan memperoleh servis yang memberikan kepuasan.

Di dalam bekerja sebagai sales and pemasaran, alumnus teknik industri harus memiliki kekuatan untuk berbicara secara baik, kuasai teknologi, dan sanggup menganalisa data dan membuat keputusan usaha yang akurat. Disamping itu, alumnus teknik industri harus juga dapat bekerja dalam team, pahami keperluan pelanggan, dan sesuaikan produk dengan keperluan pasar.

Pada era digital sekarang ini, alumnus teknik industri harus juga sanggup manfaatkan teknologi untuk tingkatkan efektivitas dan keproduktifan dalam peranan sales and pemasaran. Contohnya, dengan manfaatkan teknologi CRM (Konsumen Relationship Manajemen), alumnus teknik industri bisa mempermudah saat mencari data pelanggan dan memaksimalkan taktik marketing.

Product Manajer

Product manajer bertanggungjawab untuk meningkatkan dan pasarkan produk baru atau produk yang telah ada dengan tujuan tingkatkan pemasaran dan keuntungan. Seorang product manajer berperanan saat mengenali pasar yang pas, membuat taktik marketing, dan memantau peningkatan produk.

Prospek profesi sebagai product manajer pada sektor teknik industri bisa disebutkan lumayan menjanjikan. Karena sepanjang tahun, industri manufacturing dan produksi semakin berkembang dan memerlukan pengembangan dan peningkatan produk yang terus-terusan. Sekarang ini banyak beberapa perusahaan di beberapa bidang, seperti electronic, otomotif, farmasi, dan manufacturing yang lain yang memerlukan product manajer yang berkualitas untuk menolong mereka meraih tujuan usaha mereka.

Biaya Kontrol Engineer

Biaya kontrol engineering ialah disiplin ilmu yang terkait dengan pengendalian bujet produksi sesuatu perusahaan. Biaya kontrol engineer bekerja untuk pastikan jika aktivitas produksi dilaksanakan efisien dan efektif, dengan meminimalisir biaya produksi yang dikeluarkan perusahaan.

Sebagai biaya kontrol engineer, alumnus teknik industri akan bertanggungjawab saat lakukan penghitungan dan analitis pada biaya produksi, meningkatkan dan menerapkan taktik untuk kurangi biaya produksi, memantau dan memantau bujet produksi, dan bekerjasama secara beragam departemen di perusahaan untuk pastikan aktivitas produksi berjalan mulus dan sesuai bujet.

Konselor

Seorang konselor teknik industri bertanggungjawab untuk memberi jalan keluar dan anjuran saat tingkatkan efektivitas operasional, mengenali permasalahan produksi, dan memberi referensi untuk tingkatkan performa usaha.

Konselor teknik industri dapat bekerja di beberapa bidang industri, termasuk manufacturing, logistik, jasa, dan bidang publik. Mereka dapat bekerja secara mandiri atau pada sebuah perusahaan konselor.

Sebagai seorang konselor teknik industri, seorang professional harus memiliki pengetahuan dan ketrampilan dalam beragam faktor teknik industri, seperti management produksi, management rantai suplai, rencana produksi, pengaturan inventaris, dan perawatan sarana.

Rintangan paling besar yang ditemui dengan seorang konselor teknik industri ialah pahami dan menuntaskan permasalahan secara cepat dan efisien. Mereka harus juga sanggup berbicara secara baik ke client, team tehnis, dan management.

Engineering Manajer

Seorang engineering manajer bertanggungjawab untuk mengurus team engineer dan mekanik dalam peningkatan, produksi, dan pembaruan produk atau service. Mereka pastikan jika beberapa proyek teknik dilaksanakan efisien dan efektif, dan penuhi syarat tehnis dan keuangan yang sudah diputuskan. Disamping itu, mereka berperanan saat berencana dan mengurus bujet project, pastikan keselamatan kerja, dan menjaga jalinan yang bagus dengan client dan partner usaha.

Health and Safety Environment Engineer

Bersamaan dengan makin kompleksnya peraturan keselamatan dan lingkungan, perusahaan membutuhkan tenaga pakar yang bisa menolong mengurus dampak negatif dan jamin keselamatan pegawai, dan menaati ketentuan pemerintahan. Berikut peranan penting health and safety environment engineer.

Sebagai health and safety environment engineer, pekerjaan intinya yaitu memastikan lingkungan kerja aman dan sehat untuk pegawai. Ini mencakup analisis dan analitis dampak negatif, penilaian imbas lingkungan, peningkatan program kesehatan serta keselamatan kerja, training dan pembelajaran pegawai, dan pengawasan, audit keselamatan, dan lingkungan.

Prospek kerja teknik industri sebagai health and safety environment engineer lumayan menjanjikan karena sektor ini makin jadi perhatian oleh perusahaan dan pemerintahan. Alumnus teknik industri dengan ketrampilan dalam management dampak negatif dan keselamatan kerja memiliki kesempatan profesi yang bagus di beberapa bidang, termasuk manufacturing, konstruksi, transportasi, dan energi.

Permintaan Planner

Permintaan planner ialah seorang professional yang bertanggungjawab untuk berencana dan mengurus keinginan produk atau service perusahaan. Pekerjaan khusus dari permintaan planner untuk pastikan jika produk atau service yang dijajakan perusahaan sesuai keperluan dan kebutuhan pasar.

Seorang permintaan planner harus memiliki kekuatan analitis yang bagus saat menganalisa data pasar, kumpulkan informasi dari beragam sumber, dan memprediksikan kebutuhan pasar di masa datang. Disamping itu, seorang permintaan planner harus sanggup atur agenda produksi, memantau stok, dan berbicara dengan departemen lain di perusahaan, seperti management produksi dan marketing.

Categories: Pendidikan Tags: Tag: jurusan kuliah, manfaat pendidikan, pendidikan, pentingnya pendidikan, sekolah, universitas

Sejarah Universitas Indonesia, Bermula dari Sekolah Kedokteran

November 19, 2023 admin No Comments

sme-school.com – Universitas Indonesia (UI) adalah perguruan tinggi terbaik di Indonesia, dengan lingkup disiplin ilmu yang luas. Minimal lebih dari 400.000 alumni sudah dibuat kampus ini. Tetapi, tahukah kamu bila awalnya cerita UI berawal dari sekolah kedokteran?

Dikenali sebagai “Kampus Perjuangan”, dapat disebutkan UI adalah representasi lembaga pendidikan dengan sejarah paling tua di Asia. Universitas ini dibuat oleh pemerintahan Penjajahan Belanda di tahun 1849.

Awalnya Cerita UI Diawali Dari Sekolah Kedokteran

Background pendirian UI di periode kolonialisme ialah karena naiknya jumlah warga di Pulau Jawa pada periode Pemerintahan Hindia-Belanda. Keadaan itu mengakibatkan persoalan kesehatan berbentuk minimnya tenaga medis untuk tangani warga, hingga diperlukan dokter-dokter tambahan untuk menolong dokter yang telah ada.

UI selanjutnya dibangun sebagai sekolah kedokteran untuk hasilkan dokter-dokter tambahan itu di tahun 1849 dan jadi cikal akan Fakultas Kedokteran UI. Sebelumnya, sekolah itu konsentrasi pada ilmu kedokteran, persisnya pendidikan tenaga mantri.

Sesudah sebelumnya sempat alami peralihan nama diakhir era 19, persisnya pada tahun 1898, nama Dokter-Djawa School beralih menjadi School tot Opleiding van Indische Artsen (School of Medicine for Indigenous Doctors) atau juga dikenal sebagai STOVIA.

STOVIA sukses jadi tempat pendidikan terbaik untuk calon dokter di Indonesia sepanjang 75 tahun lama waktunya. Untuk peningkatan, STOVIA yang disebut sekolah menengah ditutup pada 1927.

Selanjutnya, pada 1927 STOVIA dipertingkat jadi lembaga pendidikan yang sama dengan pendidikan tinggi. Karena itu, dibuatlah sebuah sekolah kedokteran dan empat sekolah tinggi lain di sejumlah kota di Jawa yaitu:

1. Technische Hoogeschool te Bandoeng (Fakultas Teknik) di Bandung pada 1920.

2. Recht Hoogeschool (Fakultas Hukum) di Batavia pada 1924.

3. Faculteit der Letteren en Wijsbegeerte (Fakultas Sastra dan Kemanusiaan) di Batavia pada 1940.

4. Faculteit van Landbouwweteschap (Fakultas Pertanian) di Bogor pada 1941.

5. Nood-universiteit (Universitas Darurat), yang dibuat di tahun 1946.

Berdirinya Universitas Indonesia di Salemba dan Depok

Pada 1947, Nood-universiteit selanjutnya ganti nama jadi Universiteit van Indonesië di Yogyakarta yang waktu itu jadi ibu-kota negara. Universitas ini selanjutnya berpindah ke Jakarta pada 1949 sesudah Belanda mengaku kedaulatan Republik Indonesia. Bersamaan secara berjalannya waktu, Universiteit van Indonesië selanjutnya digabungkan jadi “Universiteit Indonesia” pada 1950 dengan membuat sejumlah fakultas.

Fakultas itu yaitu Kedokteran, Hukum, Sastra, dan Filsafat di Jakarta. Fakultas Teknik di Bandung, Fakultas Pertanian di Bogor, Fakultas Kedokteran Gigi di Surabaya, dan Fakultas Ekonomi di Makasar. Seiring waktu berjalan, sekitaran tahun 1954-1963 sejumlah fakultas yang berada di luar Jakarta jadi universitas terpisahkan. Peristiwa berikut sebagai cikal akan berdirinya universitas tinggi negeri di beberapa kota di Indonesia.

Dalam pada itu, fakultas-fakultas yang ada di Jakarta masih tetap jadi sisi dari Universiteit Indonesia atau dikenali Universitas Indonesia. Universitas Indonesia berada di Salemba, Jakarta yang memiliki Fakultas Kedokteran, Kedokteran Gigi, Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Sastra, Hukum, Ekonomi, dan Teknik. Seterusnya semakin bertambah kembali Fakultas Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Kesehatan Warga, llmu Komputer, dan Fakultas Keperawatan.

Universitas Indonesia yang berada di Depok dibuat pada 1987, awalnya ada tiga lokasi kampus di Jakarta, yaitu Salemba, Pegangsaan Timur, dan Rawamangun. Sesudah kampus baru dibangun di tempat selebar 320 hektar di Depok, kampus Rawamangun yang meliputi sejumlah fakultas dipindahkan.

Dalam pada itu, kampus di Salemba tetap dipertahankan untuk Fakultas Kedokteran, Fakultas Kedokteran Gigi, dan Program Pascasarjana sampai sekarang ini. Sekian tahun sesudah tahun 2000, UI sukses menjadi satu diantara universitas yang memiliki status Tubuh Hukum Punya Negara di Indonesia.

Peralihan status itu bawa peralihan yang krusial untuk UI yaitu memiliki otonomi lebih besar dalam peningkatan akademik dan pengendalian keuangan.Dari sudut pandang sejarah, UI sudah tumbuh secara progresif menjadi lembaga yang ke arah jadi pimpinan di bagian kemanusiaan dan peradaban dengan menyamakan beberapa nilai akademik, moralitas, dan seni. Dengan kemapanan dan keunggulan yang dipunyai, UI terus punya niat hasilkan bangsa Indonesia jadi warga lebih makmur dan demokratis, secara fokus pada perdamaian, keadilan dan beberapa nilai perduli lingkungan yang kuat.

Di zaman reformasi, pemerintahan memandang UI sudah memiliki kekuatan pengendalian yang cukup buat mendapat kemandirian, otonomi, dan tanggung-jawab lebih besar dalam berperanan sebagai kemampuan kepribadian yang memberikan dukungan pembangunan nasional. https://sme-school.com/

Hal itu tercantum dalam ketentuan pemerintahan PP No. 152/2000 yang memutuskan Universitas Indonesia sebagai Tubuh Hukum Punya Negara (BHMN). Dalam saat penerapan UI sebagai BHMN, pemerintahan keluarkan sejumlah peraturan penting seperti UU No. 20 / 2003 mengenai Mekanisme Pendidikan Nasional dan PP No. 19/2005 mengenai Standard Nasional Pendidikan yang pada beberapa faktor rupanya belum seutuhnya memberikan dukungan kelancaran penyelenggaraan UI sebagai BHMN.

Walaupun UI alami pasang kering, tapi masih tetap memperlihatkan perubahan dan keberadaannya dari tahun ke tahun, baik secara intern atau external. Pada 2012, pemerintahan mengeluarkan UU No. 12/2012 mengenai Pendidikan Tinggi yang selanjutnya jadi lindungan untuk status hukum UI. Dengan begitu,

Sama sesuai ketentuan itu, Perguruan Tinggi BHMN dan Perguruan Tinggi BHMN yang sudah beralih menjadi Perguruan Tinggi yang diadakan oleh Pemerintahan dengan skema pengendalian keuangan Tubuh Service Umum, diputuskan sebagai Perguruan Tinggi Tubuh Hukum (PTN-BH).

Penerapan UU itu, terutama pasal 66 ayat (2), mengantar ke diputuskannya oleh pemerintahan PP Nomor 75 Tahun 2021 mengenai Statuta Universitas Indonesia. Sejak awal kali, UI sudah jadi pion dalam pengembangan dan dedikasi warga terutama saat cetak alumnus yang berpikiran global.

Sampai sekarang ini, UI alami perubahan yang cepat. Sekarang ini, kampus yang kerap menyikat banyak prestasi dan penghargaan itu memiliki sekitar 36.053 mahasiswa, 17 fakultas, dan 300 prodi.

Dengan mengangkat motto Veritas, Probitas, Iustitia (Kebenaran, Kejujuran, Keadilan), UI terus berusaha jadi perguruan tinggi terbaik di Indonesia.

Categories: Uncategorized Tags: Tag: jurusan kuliah, manfaat pendidikan, pendidikan, pentingnya pendidikan, sekolah, universitas

5 Kelebihan Jurusan Hukum yang Perlu Kamu Ketahui

Desember 18, 2022 admin No Comments

5 Kelebihan Jurusan Hukum yang Perlu Kamu Ketahui

Salah satu fakta yang nggak bisa di pungkiri tentang Jurusan Hukum adalah selalu menjadi jurusan favorit dari tahun ke tahun. Kalau berdasarkan data jurusan yang paling banyak di minati pada SBMPTN 2020 yang di rilis oleh LTMPT. Maka ilmu hukum berada di posisi pertama dan di susul oleh Jurusan Manajemen di posisi kedua. Nah, tanpa berlama-lama lagi, langsung aja ya kita bahas beberapa kelebihan Jurusan Hukum yang perlu kamu ketahui.

1. Prospek kerja sangat luas

Selama ini yang kita pahami, lulusan Jurusan Hukum selalu identik dengan profesi advokat, hakim, dan jaksa. Pokoknya kalau pilih kuliah hukum ya ujung-ujungnya hanya akan memilih ketiga profesi tersebut. padahal sebenarnya ada banyak banget profesi yang membutuhkan seorang sarjana hukum. Selain ketiga profesi yang sudah di sebutkan sebelumnya, seorang sarjana hukum masih memiliki pilihan-pilihan karier lainnya seperti notaris, staf legal di perusahaan (inhouse counsel), staf hukum di kementerian, bagian personalia atau HRD, legal and risk management, dan kurator.

2. Banyak karakter positif yang akan terbentuk

Mempelajari hukum tentunya tidak hanya berdampak pada bertambahnya pengetahuan tentang ilmu hukum. Tetapi juga membuat kita terbiasa untuk melihat permasalahan dari berbagai sudut pandang yang berbeda dan juga melihat kaitannya dengan bidang ilmu lainnya.

Hal ini membuat seorang pembelajar hukum dapat memahami permasalahan secara utuh dan bersikap lebih terbuka untuk melihat pandangan atau perspektif yang berbeda. Dengan demikian, seorang pembelajar hukum seharusnya memiliki karakter yang terbuka, kritis, dan mampu menyediakan berbagai alternatif solusi.

3. Pilihan kampus yang menyediakan Jurusan Hukum sangat banyak

Salah satu keunggulan STH Indonesia Jentera adalah program magang. Jadi, kamu akan di fasilitasi untuk magang dengan institusi-institusi hukum terkemuka. Kampus ini telah bekerja sama dengan 12 lembaga dan firma hukum terkemuka di Indonesia, termasuk Lubis Ganie Surowidjojo (LGS) Law Firm, Danny Darussalam Tax Center (DDTC), Assegaf Hamzah & Partners (AHP) Law Firm, Badan Pengawas Pemilu, hukumonline.com, dan lembaga-lembaga lainnya.

4. Menolong banyak orang

Manfaat yang keempat ini pastinya menjadi cita-cita banyak orang yang ingin kuliah di Jurusan Hukum dan mungkin kamu juga salah satunya. Ini sebenarnya sangat penting, karena sangat banyak fakta ketidakadilan yang kita temui di tengah-tengah masyarakat.

Bagi masyarakat yang tidak memahami ilmu hukum akan sangat mudah di permainkan oleh pihak lain yang lebih menguasai seluk beluk hukum. Di situlah lahirnya bibit ketidakadilan, bahkan bisa menjadi

5. Menjadi lebih percaya diri dan komunikatif

Kuliah di Jurusan Hukum akan memaksamu untuk terbiasa dalam memberikan argumen dan berkomunikasi dengan banyak orang. Hal ini tidak terlepas dari bagian dari proses pembelajaran yang harus kamu lalui karena aktivitas profesional yang akan kamu jalani nantinya mengharuskanmu untuk bisa berkomunikasi dengan baik.

Categories: Jurusan, Pendidikan Tags: Tag: Belajar, gelar, ilmu, pendidikan

Sejarah Universitas Islam Nusantara ( UNINUS )

Desember 12, 2022 admin No Comments

Sejarah Universitas Islam Nusantara ( UNINUS )

Universitas Islam Nusantara (UNINUS) merupakan salah satu perguruan tinggi Islam swasta tertua & bersejarah di Jawa Barat yang berlokasikan di Jl. Soekarno – Hatta No. 530 Kota Bandung. Semula Uninus bernama UNNU (Universitas Nadhlatul Ulama), pada tanggal 15 April 1969 Universitas Nadhlatul Ulama resmi berganti nama menjadi Universitas Islam Nusantara (UNINUS).

Sejarah Universitas Islam Nusantara

Universitas Islam Nusantara berdiri pada 30 November 1959. Uninus pertama kali di pimpin oleh Rektor Prof. Dr. Achmad Sanusi, S.H., M.P.A.. Kepemimpinannya berada dalam pembinaan Yayasan Universitas Nahdlatul Ulama yang diasuh oleh K.H. Idham Khalid, K.H Subhan Z.E. (Alm.), K.H. Achsien (Alm.), K.H. Habib Utsman Al-Aydarus (Alm.), dan lain-lain dengan K.H.E.Z Muttaqien (Alm.) sebagai pimpinan hariannya. Pada tahap awal di buka Fakultas Hukum dan Fakultas Ekonomi.

Berkat pembinaan yang sungguh-sungguh, kedua fakultas tersebut berkembang pesat. Sehingga, mulai 18 September 1963, ijazah kedua fakultas di hargai sama dengan ijazah Perguruan Tinggi Negeri sederajat. Gejolak perkembangan kehidupan sosial dan politik di seluruh Nusantara sekitar 1965-1966 mempengaruhi seluruh sendi kehidupan masyarakat beserta peraturannya, termasuk dunia perguruan tinggi. Suasana kehidupan kampus dengan kegiatan tridharmanya tidak dapat berjalan sebagaimana mestinya karena segenap sivitas akademika terpanggil untuk bersama-sama dengan para eksponen Angkatan 1966 lainnya mempertahankan kelangsungan hidup berbangsa dan bernegara.

Selepas gejolak sosial dan politik 1965-1966, segenap unsur sivitas akademika UNNU bersama dengan unsur sivitas akademika dari perguruan tinggi lain, seperti Akademi Pendidikan Agama Islam, Universitas Ibnu Khaldun, Universitas Muhammadiyah Bandung, sepakat bergabung (merger). Lahirlah Universitas Islam Nusantara yang berada dalam pembinaan Yayasan Islam Nusantara (Uninus). Kesepakatan ini membuat semua potensi yang ada dapat di himpun dan di manfaatkan lebih efektif dalam menata suatu perguruan tinggi yang bernapaskan Islam sebagai kebanggaan masyarakat dan bangsa.

Fakultas

Fakultas Ekonomi (FKON)
Fakultas Hukum (FKUM)
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)
Fakultas Teknik (FTEK)
Fakultas Pertanian (Faperta)
Fakultas Ilmu Komunikasi (FIKOM)
Fakultas Agama Islam (FAI)

Fasilitas

Gedung Rektorat dan Dekan
Gedung Perpustakaan Pusat dan Fakultas
Aula serba guna
Gedung Teater
Laboratorium
Masjid Al Ikhlas
Sarana Olahraga (Lap. Futsal, Basket)
Bank & ATM
Guest House
Free Wi-fi
Lapangan Badminton
Wall Climbing
Tempat Parkir
Tepas FKIP
Taman Mahasiswa
Gedung Alumni
Pujasera
Pondok Pesantren Mahasiswa

Categories: Pendidikan, Universitas Tags: Tag: Belajar, gelar, ilmu, pendidikan, perguruan tinggi

Sejarah Universitas Katolik Parahyangan

Desember 11, 2022 admin No Comments

Sejarah Universitas Katolik Parahyangan

Universitas Katolik Parahyangan atau di kenal dengan singkatan Unpar) adalah salah satu perguruan tinggi swasta yang terletak di Kota Bandung, Indonesia berbasis Katolik. Kampus utamanya terletak di Jalan Ciumbuleuit, dan kampus lainnya terletak di Jalan Merdeka, Jalan Aceh, dan Jalan Nias. Sebelum memiliki gedung sendiri di Jalan Merdeka, kegiatan akademis juga sempat menggunakan gedung “Panti Budaya” (sekarang menjadi Gedung Bank Indonesia yang baru). Unpar memiliki semboyan Bakuning Hyang Mrih Guna Santyaya Bhakti yang berarti “Berdasarkan Ke Tuhanan Menuntut Ilmu untuk Di baktikan kepada Masyarakat”.

Universitas Katolik Parahyangan di dirikan pada tahun 1955 oleh pimpinan Gereja Katolik di Jawa Barat, yakni Uskup Bandung Pierre Marin Arntz, O.S.C. dan Uskup Bogor Paternus Nicholas Joannes Cornelius Geise, O.F.M.. Hal ini sebagai jawaban atas kurangnya ahli berpendidikan tinggi untuk membangun Indonesia pasca Perang Kemerdekaan.

Sejarah

Universitas Katolik Parahyangan di dirikan pada tanggal 17 Januari 1955, dengan nama Akademi Perniagaan, sebagai buah kerjasama antara Uskup Bandung, Pierre Marin Arntz, O.S.C. dengan Uskup Bogor Prof. Dr. Paternus Nicholas Joannes Cornelius Geise, O.F.M.. Status akademi di tingkatkan menjadi Perguruan Tinggi Sosio-Ekonomi Parahyangan, yang kelak menjadi Fakultas Ekonomi. Pada 15 September 1958, Fakultas Hukum mulai di buka dan sekaligus mengubah nama institusi menjadi Perguruan Tinggi Katolik Parahyangan. Yayayasan badan penyelenggara Perguruan Tinggi Katolik Parahyangan di dirikan pada 31 Oktober.

Fakultas Teknik menjadi fakultas ketiga yang di dirikan, setelah dibuka pada tahun 1960 dengan jurusan teknik sipil dan teknik arsitektur. Setahun kemudian, Fakultas Sosial Politik dibuka. Sesuai dengan Undang-undang Nomor 22 tahun 1961 tentang Perguruan Tinggi, nama institusi kembali mengalami perubahan dan menjadi Universitas Katolik Parahyangan. Statusnya kemudian menjadi disamakan dengan perguruan tinggi negeri, berdasarkan Surat Keputusan Menteri Perguruan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan Nomor 50 tahun 1962. Lembaga Penyelidikan Ilmiah Unpar di dirikan pada tahun 1963 untuk mendukung peningkatan sarana dan prasarana ilmiah.

Akademik

Penerimaan Mahasiswa
Penerimaan mahasiswa baru Universitas Katolik Parahyangan di lakukan dengan mekanisme seleksi yang di lakukan beberapa kali sepanjang tahun. Tingkat kesulitan penerimaan Unpar cukup tinggi di mana untuk tahun 2018 dari 13.716 pendaftar calon mahasiswa, Unpar hanya menerima 2.492 mahasiswa (18.16% penerimaan).

Jalur Penelusuran Minat dan Kemampuan (PMDK)
Jalur PMDK adalah Jalur yang di sediakan untuk Calon mahasiswa Jenjang studi Diploma dan Sarjana yang memiliki Kemampuan baik akademik maupun bakat diatas rata rata yang memilih Unpar sebagai pilihan universitas satu satunya. Calon Mahasiswa yang mengikuti Jalur PMDK tidak perlu menempuh Ujian Saringan Masuk (USM).

Jalur Ujian Saringan Masuk (USM)
Ujian Saringan Masuk adalah ujian yang di adakan di beberapa Lokasi yang telah di tentukan seperti di Kampus Ciumbuleuit dan SMA Mitra. USM di lakukan 3 Kali selama 1 tahun di mana biasanya di lakukan di bulan November, April dan Juni. Jenis dan jumlah mata pelajaran yang di ujikan pada calon mahasiswa di USM berbeda beda tergantung dari Pilihan program studi masing masing Calon Mahasiswa. Calon mahasiswa yang memilih Program Studi Arsitektur wajib mengikuti tes Menggambar, bagi yang memilih Program Studi Teknik Elektro Mekatronika wajib mengikuti tes Fisika Elektro dan yang memilih Program Studi Filsafat wajib mengikuti tes wawancara.

Jalur Penerimaan Khusus Nilai UTBK
Mulai tahun penerimaan Mahasiswa baru tahun 2019, Unpar membuka jalur penerimaan baru yaitu Jalur nilai Ujian Tulis Berbasis Komputer (UTBK).

Proses Pembelajaran
Unpar adalah Perguruan tinggi Swasta yang sudah diakui oleh pemerintah dari Tahun 1962 (Status di samakan dengan Perguruan Tinggi Negeri). Unpar Menawarkan 1 program studi jenjang diploma, 1 program profesi, 16 program sarjana, 10 program magister dan 4 program doktor. Program sarjana di tempuh dalam 4 tahun dengan lulus satuan kredit minimal 144, menyelesaikan Skripsi dan mendapat nilai Tes TOEFL 500 untuk mendapat gelar sarjana, sementara untuk Program pascasarjana bervariasi sesuai dengan program studi yang di tempuh.

Categories: Pendidikan, Universitas Tags: Tag: Belajar, gelar, ilmu, pendidikan, perguruan tinggi

Universitas Pasundan – Mengenal Arti Lambang

Desember 10, 2022 admin No Comments

Sejarah Universitas Pasundan

Universitas Pasundan Bandung atau di kenal dengan Unpas adalah sebuah universitas swasta di Bandung, Indonesia. Memiliki Kampus di lima lokasi, yaitu di Jalan Lengkong Besar No. 68 (Kampus I), Jalan Tamansari No. 6-8 (Kampus II), Jalan Wartawan IV No. 22 (Kampus III), Jalan Dr. Setiabudhi No. 193 (Kampus IV), dan Jalan Sumatra No. 41 (Kampus V).

Arti lambang Universitas Pasudnan

Perisai segi lima adalah lambang Pancasila, asas negara yang menjadi pedoman bagi segala usaha serta kegiatan Universitas, di arahkan pada kepentingan negara, bangsa dan agama.
Air adalah lambang wanita, keibuan yang tulus dan taqwa kepada Allah SWT, dan berarti pula kesuburan.
Bunga Padma adalah lambang kearifan yang mekar indah, abadi, suci sepanjang masa, perlambang kebudayaan.
Sayap adalah lambang yang akan membawa pemiliknya ke tingkat yang lebih tinggi demi kemajuan dan kebudayaan.
Obor adalah alat penerang yang melambangkan dharma seorang sarjana sebagai juru penerang dan penunjuk jalan yang lurus sesuai dengan ajaran Islam.
Kujang adalah senjata pusaka Sunda yang melambangkan kekuatan dan keberanian untuk melindungi hak dan kebenaran yang menjadi tugas ilmu pengetahuan.

Arti warna dan lambang

Kuning adalah warna jiwa, lambang cahaya, dan kebahagiaan yang menggambarkan kejayaan dan keluhuran budi.
Merah adalah lambang semangat dan keberanian.
Putih adalah lambang kesucian dan kejujuran.
Biru adalah lambang bahtera, kedamaian, ketenangan, kepercayaan kepada diri sendiri dan keseimbangan.
Coklat adalah lambang tanah Pasundan sebagai pijakan berbudaya.

Categories: Pendidikan, Universitas Tags: Tag: Belajar, ilmu, pendidikan, perguruan tinggi

Sejarah Universitas Telkom

Desember 10, 2022 admin No Comments

Sejarah Universitas Telkom

Universitas Telkom atau Telkom University (Tel-U) adalah sebuah perguruan tinggi swasta yang berlokasi di Bandung, Jawa Barat, Indonesia. Tel-U telah beberapa kali menduduki peringkat pertama Perguruan Tinggi Swasta Terbaik di Indonesia serta masuk jajaran Perguruan Tinggi Terbaik di Indonesia. Tel-U juga menjadi Universitas Swasta Pertama Indonesia yang Terakreditasi Unggul oleh BAN-PT.

Universitas Telkom berdiri pada 14 Agustus 2013 dari gabungan empat institusi yang berada di bawah badan penyelenggara Yayasan Pendidikan Telkom (YPT), yaitu Institut Teknologi Telkom (IT Telkom), Institut Manajemen Telkom (IM Telkom), Politeknik Telkom, dan Sekolah Tinggi Seni Rupa dan Desain Indonesia Telkom (STISI Telkom).

Sejarah

Universitas Telkom berdiri pada tanggal 14 Agustus 2013 berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Kemendikbud Nomor 309/E/0/2013. Universitas Telkom adalah penggabungan empat Perguruang Tinggi di bawah Yayasan Pendidikan Telkom, yaitu Institut Teknologi Telkom (IT Telkom), Institut Manajemen Telkom (IM Telkom), Politeknik Telkom, dan Sekolah Tinggi Seni Rupa dan Desain Indonesia Telkom (STISI Telkom).

Institut Teknologi Telkom sebelumnya adalah Sekolah Tinggi Teknologi Telkom (STT Telkom). Institut Manajemen Telkom sebelumnya adalah Sekolah Tinggi Manajemen dan Bisnis Telkom (STMB Telkom). STT Telkom dan STMB Telkom didirikan pada tahun 1990 atas prakarsa PT Telkom yang saat itu di pimpin oleh Direktur Utama Ir. Cacuk Sudarijanto. Kedua sekolah tinggi tersebut merupakan perguruan tinggi pertama di Indonesia yang memiliki kekhususan pendidikan dalam bidang industri pertelekomunikasian serta teknologi informasi.

Kampus Telkom University bertempat di kawasan Bandung Technoplex. Kampus tersebut merupakan pengembangan kampus STT Telkom yang di resmikan oleh Presiden Republik Indonesia Soeharto pada 24 Maret 1994. Pada masa lalu, kawasan tersebut merupakan lokasi penempatan stasiun pemancar radio tertua kedua di Indonesia milik Pemerintah Kolonial Belanda, yang kemudian ikut mengumandangkan berita Proklamasi Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia pada 17 Agustus 1945 ke berbagai penjuru dunia.

Pada 31 Agustus 2013, Universitas Telkom di resmikan oleh Menteri Pendidikan Kebudayaan Republik Indonesia, Prof. Dr. Ir. Muhammad Nuh, DEA, di Telkom University Convention Hall,[11] dengan menghadirkan rektor pertama Telkom University, yaitu Prof. Ir. Mochamad Ashari, M.Eng., Ph.D., yang merupakan Guru Besar Teknik Elektro Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya.

Telkom University memiliki singkatan Tel-U serta moto Creating the Future yang digagas oleh Dr. Ir. Arief Yahya, M.Sc., Direktur Utama PT. Telekomunikasi Indonesia, Tbk pada saat Telkom University di dirikan sebagai penggabungan IT Telkom, IM Telkom, Politeknik Telkom, dan STISI Telkom.

Fakultas Universitas Telkom

Fakultas Teknik Elektro (FTE)
Fakultas Rekayasa Industri (FRI)
Fakultas Informatika (FIF)
Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB)
Fakultas Komunikasi dan Bisnis (FKB)
Fakultas Industri Kreatif (FIK)
Fakultas Ilmu Terapan (FIT)

Categories: Jurusan, Pendidikan, Universitas Tags: Tag: Belajar, gelar, pendidikan, perguruan tinggi

Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Desember 9, 2022 admin No Comments

Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) adalah perguruan tinggi yang menganut sistem multikampus yaitu dengan 6 kampus yang tersebar di dua provinsi, yaitu Jawa Barat dan Banten. Kampus utama UPI berlokasi di Jalan Setiabudhi 229, Bandung. Sedangkan kampus lainnya berlokasi di Cibiru, Tasikmalaya, Sumedang, Purwakarta, dan Serang. Universitas Pendidikan Indonesia di dirikan pada tanggal 20 Oktober 1954 di Bandung, di resmikan oleh Menteri Pendidikan Pengajaran Mr. Muhammad Yamin.

Sejarah Universitas Pendidikan Indonesia

Semula bernama Perguruan Tinggi Pendidikan Guru (PTPG), di dirikan dengan latar belakang sejarah pertumbuhan bangsa. Menyadari bahwa upaya mendidik dan mencerdaskan bangsa merupakan bagian penting dalam mengisi kemerdekaan. Pertama setelah Indonesia mencapai kemerdekaannya, bangsa Indonesia sangat haus pendidikan. Kedua, perlunya di siapkan guru yang bermutu dan bertaraf universitas untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang akan merintis terwujudnya masyarakat yang sejahtera.

Gedung utama Universitas Pendidikan Indonesia bermula dari puing sebuah villa yang bernama Villa Isola, Gedung bekas peninggalan masa sebelum Perang Dunia II. (Pada masa perjuangan melawan penjajah gedung ini pernah di jadikan markas para pejuang kemerdekaan). Puing puing itu di bangun kembali dan kemudian menjelma menjadi sebuah gedung bernama Bumi Siliwangi yang megah dengan gaya arsitekturnya yang asli.

Di sinilah untuk pertama kalinya para pemuda mendapat gemblengan pendidikan guru pada tingkat universitas. Sebagai realisasi Keputusan Menteri Pendidikan Pengajaran dan Kebudayaan Republik Indonesia. (Nomor 35742 tanggal 1 September 1954 tentang pendirian PTPG/Perguruan Tinggi Pendidikan Guru). Sejalan dengan Surat Keputusan Menteri Pendidikan, Pengajaran dan Kebudayaan No. 40718/S pada waktu itu, yang menyatakan bahwa PTPG dapat berdiri sendiri menjadi perguruan tinggi atau perguruan tinggi dalam universitas.

Maka seiring dengan berdirinya Universitas Padjadjaran (UNPAD), pada tanggal 25 November 1958 PTPG di integrasikan menjadi fakultas utama Universitas Padjadjaran. Dengan nama Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP). Untuk memantapkan sistem pengadaan tenaga guru dan tenaga kependidikan, berbagai kursus yang ada pada waktu itu. Pendidikan guru B I dan B II di integrasikan ke dalam FKIP melalui Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 1961.

Selanjutnya FKIP berkembang menjadi FKIP A dan FKIP B. Pada saat yang sama, berdiri pula Institut Pendidikan Guru (IPG), yang mengakibatkan adanya dualisme dalam lembaga pendidikan guru. Untuk menghilangkan dualisme tersebut, pada tanggal 1 Mei 1963 di keluarkan Keputusan Presiden Nomor 1 tahun 1963, yang melebur FKIP dan IPG menjadi Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) sebagai satu satunya lembaga pendidikan guru tingkat universitas.

Jurusan Universitas Pendidikan Indonesia

Ilmu Pendidikan
Ilmu Pendidikan Jasmani
Bahasa dan Kesusastraan Indonesia
Bahasa dan Kesusastraan Inggris
Sejarah Budaya
Pasti Alam
Ekonomi dan Hukum Negara
Balai Penelitian Pendidikan

Categories: Uncategorized Tags: Tag: gelar, pendidikan, perguruan tinggi

Sejarah Universitas Kristen Maranatha

Desember 6, 2022 admin No Comments

Sejarah Sekilas Universitas Kristen maranatha

Universitas Kristen Maranatha adalah sebuah perguruan tinggi swasta di Jawa Barat, Indonesia berbasis Kristen yang berlokasi di Bandung. Sejarah panjang Universitas Kristen Maranatha dimulai pada tahun 1965 dengan didirikannya Yayasan Perguruan Tinggi Kristen Maranatha, yang dirintis oleh Badan Pendidikan Kristen Komisi Pembantu Setempat dari Gereja Kristen Indonesia dan Badan Perguruan Tinggi dan Pendidikan Kristen dari Gereja Kristen Pasundan, atas anjuran Perkumpulan Intelegensia Kristen Indonesia cabang Bandung. Fakultas Kedokteran mengawali berdirinya Universitas Kristen Maranatha pada masa itu.

Gedung kampus pertama yang terletak di jalan Cihampelas, dibangun pada tahun 1970. Kemudian gedung kampus kedua mulai dibangun pada tahun 1983, berlokasi di jalan Surya Sumantri. Hingga saat ini, pengembangan sarana dan prasarana perkuliahan terus dilakukan di area kampus kedua dengan luas bangunan saat ini 130 ribu meter persegi, seiring dengan rencana pengembangan fisik di lokasi-lokasi strategis lainnya di kota Bandung. Perintisan pada tanggal 11 September 1965 menjadi hari berdirinya Universitas Kristen Maranatha.

Aktivitas Mahasiswa

Kehidupan kampus Universitas Kristen Maranatha diwarnai dengan aktivitas-aktivitas akademik dan nonakademik yang bertujuan mengembangkan diri dan karakter mahasiswa secara utuh. Aktivitas-aktivitas nonakademik yang bersifat ekstrakurikuler difasilitasi dalam berbagai wadah, terutama dalam himpunan mahasiswa dan unit kegiatan mahasiswa. Prestasi-prestasi nonakademik banyak diraih melalui unit-unit kegiatan ini, melengkapi prestasi-prestasi akademik mahasiswa.

Beberapa Unit Kegiatan Kemahasiswaan yang dikembangkan di dalam kampus antara lain:

Kungfu
Kendo
Aikido
Taekwondo
Unit Kegiatan Olah Raga (Basket, Futsal, Voli, Tenis, & Badminton)
Maranatha Diving Club (MDC)
Unit Kegiatan Seni (Band, Modern and Traditional Dance)
Voice of Maranatha (VOM)
Maranatha Christian University Choir (MCUC)
Teater Topeng | Maranatha Photography Club (MAPHAC)
Mahasiswa Pencinta Kelestarian Alam (MAPEKA)
Resimen Mahasiswa (MENWA)
Badan Narkotika Nasional
AIESEC

Fakultas

1. Fakultas Kedokteran
2. Fakultas Dokter Gigi
3. Fakultas Psikolog
4. Fakultas Teknik
5. Fakultas Teknologi Informasi
6. Fakultas Ekonomi
7. Fakultas Hukum
8. Fakultas Sastra
9. Fakultas Seni Rupa dan Desain

Categories: Jurusan, Pendidikan, Universitas Tags: Tag: Belajar, ilmu, kerja, pendidikan

Sejarah Universitas Bina Nusantara ( Binus )

Desember 6, 2022 admin No Comments

Sejarah

Universitas Bina Nusantara pada awalnya berasal dari sebuah institusi pelatihan komputer Modern Computer Course yang didirikan pada 21 Oktober 1974. Seiring dengan perkembangan, Modern Computer Course kemudian berkembang menjadi Akademi Teknik Komputer (ATK) pada 1 Juli 1981. Akademi ini menawarkan pendidikan manajemen informatika dan teknik informatika. Tiga tahun kemudian pada 13 Juli 1984 ATK mendapatkan status terdaftar dan berubah menjadi AMIK Jakarta. Pada 1 Juli 1985, AMIK membuka kursus di bidang komputerisasi akuntansi. AMIK mulai menggunakan nama Bina Nusantara pada 21 September 1985.

AMIK mendapatkan penghargaan akademi komputer terbaik dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan pada 17 Maret 1986. AMIK Bina Nusantara kemudian membentuk STMIK (Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer) Bina Nusantara pada 1 Juli 1986. Institusi ini kemudian menawarkan program studi sarjana (S1) di bidang manajemen informatika dan teknik informatika.

Pada 9 November 1987 AMIK Bina Nusantara bergabung dengan STMIK Bina Nusantara membentuk satu institusi pendidikan yang menawarkan program studi diploma (D3) dan strata 1 (S1). STMIK Bina Nusantara memperoleh status disamakan untuk semua program studi pada 18 Maret 1992. STMIK Bina Nusantara kemudian membuka program studi pascasarjana manajemen sistem informasi, pertama di Indonesia pada 10 Mei 1993.

Universitas Bina Nusantara kemudian didirikan pada 8 Agustus 1996. STMIK Bina Nusantara kemudian bergabung dengan Universitas Bina Nusantara pada 20 Desember 1998. Saat ini, Universitas Bina Nusantara memiliki program pendidikan: Sekolah Sistem Informasi, Sekolah Teknik Informatika, Fakultas Teknik, Sekolah Bisnis dan Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Komunikasi, Sekolah Desain, Fakultas Humaniora, Magister Teknik Informatika, Magister Manajemen Sistem Informasi, Magister Manajemen (Sekolah Bisnis), dan Doktor Riset Manajemen.

Program kuliah satu gelar

Fakultas Ekonomi dan Komunikasi
– Akuntansi
– Keuangan
– Komunikasi Pemasaran
– Manajemen Hotel (D4)
Fakultas Teknik
– Arsitektur
– Teknik Industri
– Teknik Komputer
– Teknik Sipil
– Food Technology
Sekolah Teknik Informatika
– Teknik Informatika
– Teknologi dan Aplikasi Bergerak
– Teknologi dan Aplikasi Permainan
– Data Science
– Cyber Security
Sekolah Desain
– Film
– Desain Interior
– Desain Komunikasi Visual Animasi
– Desain Komunikasi Visual Periklanan Kreatif
Sekolah Sistem Informasi
– Komputerisasi Akuntansi
– Sistem Informasi
– Sistem Informasi Audit
Sekolah Bisnis dan Manajemen
– Bisnis & Manajemen Internasional
– Manajemen
– Pemasaran Internasional
Fakultas Humaniora
– Hubungan Internasional
– Hukum Bisnis
– Psikologi
– Sastra Tiongkok
– Sastra Inggris
– Sastra Jepang
– Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Peringkat

Peringkat 11 di Indonesia versi Peringkat universitas dunia Webometrics (2022).
Peringkat 13 di Indonesia versi UniRank 4ICU (2022).
Peringkat 19 di Indonesia versi SINTA Kemdikbud RI (2022).
Peringkat 26 di Indonesia versi Kemdikbud RI (2020).
Peringkat 152 di Indonesia versi AD Scientific Index (2022).
Top 1000 World University Rankings by Peringkat universitas dunia QS (801-1000).
Top 1201+ Times Higher Education World University Rankings (THE WUR) 2022.

Categories: Pendidikan, Universitas Tags: Tag: Belajar, ilmu, pendidikan

Jurusan Teknik Industri & Berikut Prospek Kerjanya

Desember 5, 2022 admin No Comments

Apa Itu Jurusan Teknik Industri

Jurusan Teknik Industri merupakan ilmu yang mempelajari proses industri baik dari sisi manajemen ataupun teknik. Jurusan ini menggabungkan berbagai ilmu yang terlibat dalam sebuah proses industri. Aspek paling khas dari teknik industri adalah fleksibilitas yang ditawarkannya. Jurusan ini membahas industri secara luas sehingga dapat melibatkan pembahasan bidang keteknikan lainnya, karena itu prospek kerja jurusan teknik ini menjadi sangat luas.

Teknik Industri sendiri dibagi menjadi tiga bidang besar. Pertama, sistem manufaktur yang mempelajari peningkatan kualitas, produktivitas, dan efisiensi sistem produksi. Kedua adalah manajemen industri, di mana para mahasiswa harus mempelajari manajemen keuangan, manajemen operasional, manajemen inovasi, perencanaan dan pengendalian produksi, dan ekonomi teknik. Ketiga adalah sistem industri dan tekno ekonomi, seperti logistik, statistik, penelitian operasional, dan sistem basis data.

Pada Jurusan Teknik Industri kamu tidak hanya belajar mengenai sains namun juga tentang manajemen, jadi di teknik industri ini kamu akan mengkombinasikan antara ilmu sains dan ilmu sosial. Belajar beberapa ilmu dari jurusan lain, misalnya teknik elektro, teknik mesin, manajemen, psikologi, ekonomi dan lain-lain. Contoh mata kuliah yang akan dipelajari antara lain elektronika industri, proses manufaktur, sistem produksi, psikologi industri, analisis & estimasi biaya, ekonomi teknik dan lain-lain.

Prospek Kerja Jurusan Teknik Industri

1. Sistem Manufaktur

Bidang keahlian sistem manufaktur menekankan pada pembahasan tentang perencanaan optimasi sistem produksi dengan penerapan konsep dan metode kuantitatif. Tujuannya meningkatkan produktivitas dan efisiensi sistem integral yang terdiri dari manusia, mesin, material, energi dan informasi melalui proses perancangan, perencanaan, pengoperasian, pengendalian, pemeliharaan, dan perbaikan dengan menjaga keselarasan aspek manusia dan lingkungan kerjanya. Jenis bidang keilmuan yang dipelajari dalam sistem manufaktur antara lain adalah sistem produksi, perencanaan, dan pengendalian produksi, pemodelan sistem, perancangan tata letak pabrik dan ergonomi.

2. Manajemen sumber Daya Manusia (HRD)

Divisi Manajemen Sumber Daya Manusia atau nama yang lebih umum dikenal adalah bagian Human Resources Development (HRD). Divisi ini bertanggung jawab di dalam mencari calon pekerja yang dibutuhkan oleh setiap divisi di dalam suatu perusahaan. Hal ini dilakukan agar perusahaan mendapatkan orang yang tepat pada posisi atau jabatan yang tepat. Divisi ini merupakan suatu divisi yang mempunyai tanggung jawab yang sangat besar, karena divisi ini harus dapat memastikan bahwa setiap calon pekerja yang direkrut adalah orang yang tepat dan sesuai dengan yang dibutuhkan perusahaan, di dalam memajukan suatu perusahaan.

3. Quality Control

Pekerjaan Jurusan Teknik Industri berikutnya adalah menjadi quality control atau disingkat QC. Divisi ini bertanggung jawab atas kualitas barang yang dihasilkan oleh setiap mesin produksi, di dalam sebuah industri manufaktur. Tidak hanya bertanggung jawab terkait kualitas, QC juga bertanggung jawab memastikan agar barang-barang produksi sesuai dengan standar yang telah diterapkan sebelumnya.

4. Health And Safety Environment Engineer

Prospek kerja dalam pekerjaan Jurusan Teknik Industri adalah menjadi health safety environment engineer. Dimana, posisi ini dituntut untuk bertanggung jawab atas keputusan yang diambil oleh perusahaan terkait, aturan dan keselamatan kerja karyawannya. Prospek kerja HSE ini juga sanget terbuka untuk para lulusan baru atau fresh graduate, dan juga bagi yang sudah berpengalaman kerja.

5. Cost Control Engineer

Divisi Perencanaan Biaya atau Cost Control Engineer adalah suatu divisi yang bertanggung jawab Membuat kalkulasi biaya, waktu dan tenaga yang diperlukan untuk menjalankan sebuah produksi Memastikan setiap mesin ataupun aset yang akan dibeli oleh perusahaan memiliki jaminan hasil yang menunjang perusahaan dan memberikan profit yang lebih pada perusahaan tersebut.

Categories: Jurusan, Pendidikan Tags: Tag: Belajar, ilmu, pendidikan, prospek kerja

Pentingnya Ujian Nasional Bagi Perkembangan Pendidikan Di Indonesia

1. Tingkatkan Motivasi Belajar Pelajar

2. Sebagai Gelaran Mengetahui Kekuatan Pelajar

3. Sebagai Bahan Referensi Untuk Meneruskan Studi

4. Penentuan Kualitas Unit Pendidikan

5. Penyiapan Masuk Penyeleksian PTN/PTS

6. Pemikiran Kelulusan

7. Pembimbingan Kontribusi Program Pendidikan

8. Pembaruan Fasilitas Dan Prasarana

9. Penilaian Pada Sektor Pendidikan Untuk Pemerintahan

10. Buka Kesempatan Guru Les

Cara Mengetahui Kemampuan Dari Para Siswa

Menanyakan langsung pada orangtua siswa

Lakukan wawancara pada siswa

Lakukan pengamatan

Test bakat dan minat

Cara Bagi Para Guru Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa

Bangun ketrampilan dan pengetahuan siswa

Memberi siswa wacana yang luas

Memberi peluang untuk coba dan pilih sendiri

Memberi motivasi intrinsik

Tentukan tujuan dan sasaran

Mengikutsertakan orangtua

Membuka Kesempatan Karier Jadi Lebih Luas

Berbicara dengan Lebih Banyak Orang Dari Berbagai Negara

Pengetahuan Yang Lebih Dalam Mengenai Berbagai Budaya Dari Negara Lain

Pengalaman Dalam Berpergian Jadi Lebih Banyak Nantinya

Bisa Menjadi Jembatan Perdamaian Dari Ketimpangan Budaya

Rendahnya Ketertarikan Pertanian Untuk Pelajar Milenial

Cyber Security

Artificial Intelligence

Software Engineering

Komputer Science

Data Science

Games Development

Mobile Application and Technology

Robotics

Apa itu Jurusan IT ?

Prospek Kerja Teknik Industri

Suplai Chain Manajemen

Production Rencana dan Inventory Kontrol (PPIC)

Operation Analyst

Quality Assurance

Product Research dan Development

Sales and Pemasaran

Product Manajer

Biaya Kontrol Engineer

Konselor

Engineering Manajer

Health and Safety Environment Engineer

Permintaan Planner

Awalnya Cerita UI Diawali Dari Sekolah Kedokteran

Berdirinya Universitas Indonesia di Salemba dan Depok

1. Prospek kerja sangat luas

2. Banyak karakter positif yang akan terbentuk

3. Pilihan kampus yang menyediakan Jurusan Hukum sangat banyak

4. Menolong banyak orang

5. Menjadi lebih percaya diri dan komunikatif

Sejarah Universitas Islam Nusantara

Fakultas

Fasilitas

Sejarah

Akademik

Sejarah Universitas Pasundan

Arti lambang Universitas Pasudnan

Arti warna dan lambang

Sejarah

Fakultas Universitas Telkom

Sejarah Universitas Pendidikan Indonesia

Jurusan Universitas Pendidikan Indonesia

Sejarah Sekilas Universitas Kristen maranatha

Aktivitas Mahasiswa

Fakultas

Sejarah

Program kuliah satu gelar

Peringkat

Apa Itu Jurusan Teknik Industri

Prospek Kerja Jurusan Teknik Industri

1. Sistem Manufaktur

2. Manajemen sumber Daya Manusia (HRD)